??? 黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，內(nèi)蒙古計量院堅決貫徹落實上級部署要求，始終貫穿“認真”二字，堅持邊學邊查邊改，認真開展學習教育，廣泛聽取意見建議，深查細擺找準問題，努力做到“規(guī)定動作”聯(lián)系實際以求扎實，“自選動作”突出特色以求實效，教育實踐活動各項工作扎實有序，深入推進。
??? 學習是最好的“鏡子”，在學習中找到差距、看到不足、受到教育，進而觸及靈魂。計量院堅持領(lǐng)導帶頭學、聯(lián)系實際學、帶著問題學、互相交流學，在學習中深化思想認識，在教育中增強理想信念，不斷把學習教育引向深入。重點學習中央4號文件、黨章和黨的十八大報告以及習近平總書記一系列重要講話精神。針對個別同志認為“四風”問題不嚴重、教育實踐活動就是“一陣風”等錯誤認識，有針對性地在全院開展“為了誰、依靠誰、我是誰——我的群眾觀”的大討論，呂金華院長以“弘揚井岡山精神，堅定三個自信”為題為全院黨員干部上了一堂黨課。通過開座談會、講黨課、開辟學習專欄等多種形式，進一步統(tǒng)一思想認識。
??? 真心換得錚言多。計量院黨委始終堅持開門搞活動，真心誠意傾聽群眾意見建議，問計于民，問癥于民，問需于民。院黨委委員帶頭深入基層、走進企業(yè)，著重聽取群眾對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在作風方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規(guī)定、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等多種渠道征求意見建議。院領(lǐng)導帶頭轉(zhuǎn)變作風，真誠與群眾溝通，為各部門作出榜樣。在服務窗口推行“四四六”服務規(guī)范：即“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一安放桌簽、統(tǒng)一規(guī)定著裝、統(tǒng)一佩帶標牌、統(tǒng)一文明用語）；“四規(guī)范”（規(guī)范場所標識、規(guī)范人員儀態(tài)、規(guī)范服務環(huán)境、規(guī)范服務流程）；“六顆心”（接待群眾要熱心、服務客戶要誠心、解答問題要耐心、幫助同志要真心、依法檢測要細心、出具報告要公心）。提供“送檢上門”為客戶提供高效準確的檢定服務，各部門領(lǐng)導干部主動了解職工群眾的所思、所想、所盼。針對個別員工患病，在治療期間花費了大量的醫(yī)藥費，造成家庭生活困難，院黨委向全院干部職工發(fā)出倡議，向他們伸出援助之手，組織進行捐款，以實際行動幫助困難群眾走出困境。
??? “喊破嗓子不如甩開膀子”。領(lǐng)導班子認真研究分析查找出的意見建議，立說立行抓整改，做到邊整邊改、邊查邊改。緊緊抓住制度建設(shè)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將教育實踐活動的整改工作落實到解決問題上，落實到具體行動上，落實到整改效果上。修改管理制度和崗位職責166項，并匯編成冊。在全院范圍內(nèi)開展“互看、互學、互比、互促”活動，進一步提升干部能力素質(zhì)。通過集中抓學習、開門聽意見、用心轉(zhuǎn)作風、扎實促整改，教育實踐活動初見成效，為下一步深入開展批評、整改落實、建章立制工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，有力地保證了教育實踐活動取得實實在在的成效。